Мисленето е обусловено от решаване на познавателни задачи и е опосредствано от вече формирани представи и понятия, които водят да съждения и умозаключения. Това е характерна особеност на мисленето, по която то се отличава от другите познавателни процеси. Също така мисленето представлява обобщено отр
ПИСМЕНА РАЗРАБОТКА
за придобиване на
ВТОРА ПРОФЕСИОНАЛНО КВАЛИФИКАЦИОННА СТЕПЕН
на тема
ДИАГНОСТИЦИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА И
УМЕНИЯТА НА ВТОРОКЛАСНИЦИТЕ ЗА ТАБЛИЧНО
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
Изобразителното изкуство съдейства за творческото развитие на личността. Спо¬собностите на човека и тяхното формиране предполагат усвояване на определени форми на дейност, създадени в процеса на социалното развитие.
Развитието на способностите в голяма степен зависи от активната творческа дейност
Празниците в детската градина имат своя специфика на провеждане и организация, съобразени с възрастовите особености на децата и отчитат тяхната емоционална зрялост. Формите на празнуване имат своите времеви промени по отношение на планиране, контрол на действията и координация на участниците.
Бързото развитие на информационните технологии постепенно променя модела на обучение. Наред с традиционните се налагат и нови модели на електронно обучение. Проектната работа и мултимедийната презентация оказват ефективно съдействие за осъществяването на програми, задачи и образователно – възпитател
Овладяването на езика и развитието на речта при 4-5 годишните деца в детската градина са две страни във възпитанието и обучението, като целта е в края на този обучителен период, когато вече е налице резултат от педагогическо въздействие, децата да са започнали да осъзнават елементите на езика и него
Анализът на данните, получени чрез оценяването, установява доколко дадени педагогически практики благоприятстват постигането на знанията, уменията и отношенията, предвидени в държавните образователни изисквания.
Разпространено е мнението, че оценяването има само контролни функции. Съвременността пр
Целта на дипломната работа е да се изследва системата от картографски умения и начините за тяхното формиране в уроците по история.
За постигане на целта се поставят следните задачи:
1 Анализиране историческия аспект на проблема за училищното картографско обучение по история в десети клас;
2 Да се
Учебно-възпитателния процес е двустранен, съчетаващ обучаващата дейност на учителя и учебната дейност на учениците. Двете страни на учебния процес учител-ученици се намират в сложно взаимодействие. В основата на това взаимодействие стой източника на знания и учебните методи. Съотношението на методи
Демократизирането и хуманизирането на обществото ни изисква да се положат максимални усилия за даване на равен шанс на всички ученици за качествено обучение и пълноценно развитие. Именно отношението към учениците е мерило за цивилизованост на обществото, поради това че те са настоящето и бъдещето на
Разработка на дипломна работа
